Üç yaşındayken görme yetisini kaybeden Louis Braille, yıllar sonra kendi ismiyle anılacak olan bir alfabeyi geliştirerek milyonlarca görme engelliye umut olacaktı. Gelin, bu umut oluş hikayesine en baştan birlikte göz atalım. 👇
Üç yaşındayken görme yetisini kaybeden Louis Braille, yıllar sonra kendi ismiyle anılacak olan bir alfabeyi geliştirerek milyonlarca görme engelliye umut olacaktı. Gelin, bu umut oluş hikayesine en baştan birlikte göz atalım. 👇
Üç yaşındayken babasının atölyesinde meydana gelen bir kaza Louis'in görme yetisini kaybetmesine sebep oldu. Braille, sadece bir gözünü yaralamış olsa da enfeksiyon diğer gözüne de sıçramıştı; hiçbir tedavi gözlerini kurtarmaya yetmedi. Altı yaşında görme yetisini tamamen kaybetti.
Braille, yaratıcılığıyla yerel öğretmenleri ve rahipleri etkiledi böylelikle eğitim hayatına uyum sağladı. On yaşındaki Braille, Paris'teki Kraliyet Görme Engelli Gençlik Enstitüsü'nde eğitim almak için evden ayrıldı. Enstitünün öğrencileri için çok az kaynağı vardı. Bazı geceler aç yatarlardı. Olumsuz şartlara rağmen Louis Braille, enstitüde başarılı bir yer edindi.
El yapımı Haüy kitapları, çocuklar için taşımakta zorlandıkları boyut ve ağırlıktaydı. Hassas ve elde edilmesi zahmetli kitaplardı. Bu durumun da tesiriyle Braille, görme engelliler ve diğer insanlar arasındaki iletişim boşluğunu doldurabilecek bir okuma ve yazma sistemi icat etme konusuna merak duymaya başladı.
Barbier'in sistemi çok karışık ve öğrenilmesi zordu. Zira askeriye tarafından da reddedilmişti. 1821 yılında Charles Barbier, Paris Millî Enstitüsü'nün görme engelliler bölümünü ziyaret etti ve Louis Braille ile tanıştı. Braille, Barbier'in en büyük hatâsının, alfabesinin sahip olduğu temsilî harflerin insanın parmağını hareket ettirmedikçe anlaşılamaması olduğunu söyledi. Alfabe farklı nokta kombinasyonları, harfleri değil sesleri temsil ediyor; birbirinden farklı otuz altı şekil kullanmayı gerektiriyordu. Ayrıca bu sistemde noktalama işaretleri yoktu.
Louis Braille, on üç yaşından itibaren üzerinde çalışarak kendi noktalı yazı sistemini yarattı. Kendi sistemi on iki nokta yerine altı nokta içerecekti. Braille, harfleri, sayıları ve noktalama işaretlerini temsil etmek için farklı kombinasyonlar kullandı.
Louis Braille, Enstitü'deki eğitimini tamamlamasının ardından 1826 yılında öğretmen oldu. 1829'da oluşturduğu sistem üzerine bir kitap yayınlayarak kendini tamamen Braille alfabesine adadı. Ayrıca müziği yazıya dökmenin bir yöntemini de buldu.
Dr. Pignier istifa ettiğinde, bir sonraki müdür Louis Braille sistemini yasakladı. Görme engelli öğrenciler, Braille alfabesiyle okuyabilirlerse öğretmenlere ihtiyaç duymayacaklarından endişeleniyordu.
Dünyanın dört bir yanındaki görme engelli öğrenciler alfabeyi benimsedi ve sonunda eğitimciler bu alfabenin alternatiflerinden daha iyi olduğuna ikna oldu. Braille, böylelikle görme engelli insanları için karmaşık ve zor olan okuma yazma sorununu çözdü. Braille daktiloları sayesinde, kısa sürede Braille alfabesiyle yazmak daha kolay ve ekonomik hale geldi.
'İletişime erişim, en geniş anlamda bilgiye erişimdir. Acınmaya veya savunmasız olduğumuzun bize hatırlatılmasına ihtiyacımız yok. Eşit muamele görmeliyiz ve iletişim bunu sağlamanın yoludur.'
Bilgi veren içerik. Tebirkler.