Milli Eğitim Bakanlığı'nın açıkladığı 'Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli' başlıklı müfredat değişikliği tartışılmaya devam ediyor. Türkiye'nin en büyük holdinglerinin çatı derneği olan, patronlar kulübü, Türk Sanayicileri ve İş İnsanları Derneği (TÜSİAD) müfredat için kurumsal sosyal medya hesabından açık mektup yayımladı.
TÜSİAD'ın kurumsal hesabından yapılan paylaşımda, müfredatın hazırlanmasında yer alan uzman, STK görüşlerinin açıklanması ve aceleye getirilmemesi, daha geniş katılımla tartışılması, dünyada boyut değiştiren teknolojiye ve temeli olan bilime odaklanılması gerekliliklerine vurgu yapıldı. İşte o paylaşımda yer alan ifadeler:
Bilimi esas alan, farklılıklara duyarlı, çocukların ve gençlerin potansiyellerini özgürce gerçekleştirmesini ve dünya çapında üst düzey bilgi, beceri, yetkinliklere sahip olmasını sağlayan bir müfredat hedeflenmelidir. Farklı görüşlerden eğitim paydaşlarının müfredatın hazırlık sürecine dahil olması için bilimsel ve mutlaka daha fazla zamana yayılan bir geri bildirim süreci işletilmesi gereklidir. Bu süre zarfında ‘Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ başlıklı müfredat değişikliğinin askıda kalmaya devam etmesi, eğitim paydaşlarının eleştiri ve önerileri ışığında yeniden ele alınması katılımcılığı ve uzlaşıyı artıracaktır.
Çocuklarımıza ve gençlerimize Cumhuriyetimizin ikinci yüzyılına yakışır çağdaş bir eğitim sunulmalıdır. Yeni nesillerin ve ülkemizin geleceğinde belirleyici önemdeki müfredat çalışmasının hem yöntem hem içerik olarak bilimsel temelde, şeffaflık ve katılımcılık ile yürütülmesi esas olmalıdır.
Dünyada eğitim sistemleri yarış halindeyken ve yüksek katma değerli ekonomi olma hedefimiz varken, ülkemizin en kıymetli varlığı çocuklarımız ve gençlerimizin vasat bir eğitime mahkum edilmeyeceğinden emin olmalıyız. Çağdaş uygarlık seviyesini aşmanın yolu; Cumhuriyet değerlerini ve demokrasi ilkelerini özümsemiş, bilim-teknolojide yetkinleşmiş, sosyo-duygusal becerileri gelişmiş, özgür düşünceli nesiller yetiştirmektir.
Ülkemiz; eğitim STK’ları, öğretmenleri, öğrencileri, velileri, akademisyen ve uzmanları, eğitim-iş dünyası etkileşimi ile çok geniş bir “eğitim paydaş ekosistemi”ne sahiptir. Oysa müfredat hazırlık sürecinde yer alan kişi ve kurumlar açıklanmamış, farklı görüşlerden eğitim uzmanı ve STK’lar sürece yeterince dahil edilmemiş, yeni müfredata ilişkin görüşlerin iletilmesi için sadece bir hafta süre verilmiş, yeni müfredatın hemen önümüzdeki öğretim yılında belirli sınıflarda uygulamaya geçeceği kaydedilmiştir.
Farklı görüşlerden eğitim paydaşlarının müfredatın hazırlık sürecine dahil olması için bilimsel ve mutlaka daha fazla zamana yayılan bir geri bildirim süreci işletilmesi gereklidir. Bu süre zarfında ‘Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ başlıklı müfredat değişikliğinin askıda kalmaya devam etmesi, eğitim paydaşlarının eleştiri ve önerileri ışığında yeniden ele alınması katılımcılığı ve uzlaşıyı artıracaktır. Alınan geri bildirimlerin neler olduğu ve müfredat revizyonunda nasıl dikkate alındığının açıklanması sürecin şeffaflığına katkı sağlayacaktır.
akp tam bir despot partidir. kendi iktidarı için batının İran modeli kalıcı çekmeyi planlıyor
Kabile yasalarını referans alan bir proje partisinin çağın gereklerini, akıl ve bilimi dikkate alması beklenemez. Burada tek sorun matematik değil. Evrim teorisi müfredatta yok çünkü bilimsel teori haliyle dogmatik inançlarıyla çeliştiği için kaldırmışlar. Bunun yanında yabancı dil eğitimi de yetersiz. Herifler ülkeye zararlı ne varsa yapmaya yeminli.
çocuğum olsa okula göndermem öyle bir hale getirdiler memleketi... kim bilir bunların verdiği kitaplarda hangi propagandalar yazıyor çocukların zihnine girmek için özellikle işgalciler konusunda...memleketi çürüttüler daha da dibi görecez gibi duruyor...