Öğretmenlerinizin sınav sonuçlarını değerlendirirken adil davranmadığını düşündüğünüz oldu mu? Aslında haklı olabilirsiniz.
Yeni yapılan bir araştırma, öğretmenlerin puanlama yaparken 'isimlerin baş harflerine göre' değerlendirme yapıyor olabileceğini kanıtladı.
Bazen sınavınızın gerçekten iyi geçtiğini düşünür ve yüksek bir puan alacağını hayal edersiniz. Fakat gelen sonuç oldukça farklıdır. Tabii tam tersi durum da söz konusu olabilir.
Siz çok düşük bir puan beklerken oldukça yüksek bir puan alabilirsiniz.
Michigan Üniversitesi'nde 30 milyonu aşkın sınav sonucu değerlendirmesinin yapılmasıyla yeni bir araştırma yürütüldü. Araştırmada, öğrencilerin aldıkları notların isimlerinin baş harfleriyle ilişkili olduğu görüldü.
Amerika Birleşik Devletleri'nin yürütülen bu çalışmada, öğrencilerin soy isimlerinin baş harfli dikkate alınmış. Ancak ülkemizde çoğunlukla isimlerle sıralama yapıldığını belirterek yazımızda 'soyadı' yerine 'isim' kullanacağımızı belirtelim.
Araştırmada ortaya konduğu üzere, isimleri alfabenin sonlarında yer alan kişiler, yani sınav listesinde sonlarda yer alan kişiler daha düşük puanlar alıyor.
Alfabenin sonlarında yer alan öğrenciler ise 0,3 puan daha düşük alıyor. Dolayısıyla alfabenin en başında ve en sonunda yer alan iki öğrenci arasında tek bir sınavda ortalama 0,6 puanlık bir fark oluşuyor.
Bir de bunun bütün sınavlarda, dolayısıyla genel ortalamada ne kadar etkili olabileceğini bir düşünün.
Jiaxin Pei adlı araştırması bu durumun sebebini şu şekilde açıklıyor;
'Yorgunluğun bu etkiyi yaratan en önemli faktörlerden biri olduğundan şüpheleniyoruz, çünkü bir şey üzerinde uzun süre çalıştığınızda yoruluyorsunuz. Sonra dikkatinizi kaybetmeye başlıyorsunuz ve bilişsel yetenekleriniz azalıyor.
Yani aslında düşük puanlar almanız sizinle değil, tamamen ailenizin size verdiği isimle veya soy isimle alakalı olabilir!
Bu araştırnanın geçersizliği şurada: 1- Sınav kağıtları hiç bir zaman alfabetik değildir, rastgele dizilimlidir. 2 - Sıralı olsa bile okul numarasıdır. 3- Bu sonuç önce okunan kağıtlar ile sonra okunan kağıtlar olarak revize edilmelidir.
Sınav kağıtlarının sıralaması toplandığı şekilde oluyor, hiç alfabetik sıralayanı görmedim, duymadım. Ki neredeyse hiçbir öğretmen tek oturuşta tüm kağıtları okumaz. Belki ilk 30 kağıdı okudu, kalan 10 kağıdı uzun bir moladan sonra sakin kafayla okudu. Nereden baksan saçma bir araştırma
Öğretmenine yalakalığı güzel yapıyorsan ismin abdülrezzak olsun verebileceği en yüksek puanı verir.