Hürriyet'ten Önder Öndeş'in haberine göre, OECD, 2015 Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı’nın (PISA) üçüncü raporu olan ‘Öğrenci Refahı’nda 72 ülkede 15 yaş düzeyindeki öğrencilerin refah durumlarını inceledi.
Bu rapora göre, Türkiye’de 15 yaş düzeyindeki öğrencilerin 28.6’sı hayatından hiç memnun olmadığını belirtti. Türkiye bu oranla OECD’nin yüzde 11.8’lik ortalamasını neredeyse üçe katladı. Hayatından çok memnun olduğunu söyleyen öğrenci oranıysa OECD’nin yüzde 34.1’lik ortalamasının gerisinde kalarak, yüzde 26.3 oldu.
Rapordan bazı dikkat çekici sonuçlar çıktı. Yaşam memnuniyeti sıralamasında PISA 2015’te çok iyi performans göstermesine rağmen Japonya 6.80 puanla sondan üçüncü ve Güney Kore 6.36 puanla sondan ikinci oldu.
Ancak PISA 2015’te OECD ülkeleri arasında Türkiye ile birlikte oldukça düşük bir performans gösteren Meksika ‘Refah Raporu’nda ilk sırada yer aldı.
Raporda ele alınan başlıklar arasında sınav kaygısı da bulunuyor. Türkiye’de ‘sınava iyi hazırlanmasına rağmen çok kaygı duyduğunu’ söyleyen öğrenci oranı 58.8 olurken, yüzde 56 ise ‘ders çalışırken stres yaşadığını’ belirtti. Türkiye, İtalya’nın ardından OECD ülkeleri arasında öğrencilerin ders çalışırken en fazla kaygı duyduğu ikinci ülke oldu.
Raporda dikkat çeken bir diğer nokta da Türkiye'de kendini okula ait hisseden öğrencilerin ortalamasının OECD ülkelerinin gerisinde kalması oldu. OECD ortalaması yüzde 73 iken Türkiye'de kendini okula ait hisseden öğrencilerin ortalaması yüzde 61'de kaldı.
Fransa yüzde 41 ile öğrencilerin kendini okula en az ait hissettiği ülke olurken, İspanya yüzde 87.2 ile ilk sırada yer aldı.
Lise son sınıfım. Lise hayatımda gördüğüm en boktan şeyleri sıralayacağım. Ilk olarak önceden sayısal, sözel gibi alanlara 10. Sınıfta geçiş yapılıyordu. Lakin bizim jenerasyonumuzla beraber 11 de geçiş yaptık. 10. sınıfta bir sayısalcı olarak hayatımda gördüğüm en kolay konular vardı fende. Lakin 11'deyken aşırı ağır konular aniden yüklenildi. Bu durum TM'ciler için nasıl oldu bilmem ama 'bence' alan seçimi için geç bir yıl 11. Sayısal olduktan sonra din, edebiyat tarih gibi dersler görmeye ve onlara hazırlanmaya devam ettik. Gereksizdi. Onların kaldırılıp yerine fizik, kimya veya biyolojinin laboratuvar ortamında deney gerçekleştirebileceğimiz boş zamanlar tanınmalıydı. Ders kitabı bile deney yap diyor sanki vakit kalıyor aq. Sınav sistemi ile deney faresine döndük iyice. Yok açık uçlu soru soracağız. Yok şöyle olacak böyle olacak. Yeter lan bi karar verin sürekli değiştirip durmayın şu lanet sistemi.
Okulda öğretilen şeylerin nedenini ve amacını hocalara sorduğum zaman 'napacaksın üniversite sınavı için gerekli ' cevabı alıyorum. Bizden sorgulama ve düşünme yeteneğimizi alıp robota dönüştürüyorlar. Lisenin gereksiz zorluğu ve hocaların boş egosundan bahsetmiyorum bile ...
Anasını sikeyim ekonomi yerlerde,eğitim sıfır,sosyal hizmet ve sağlık sektörü ağlıyor,gereksiz ilaç kullanımı,suç oranları,kadına şiddet had safhada,sosyal devlet anlayışı sıfır,geleceğe dair umut verici tek bir gelişme olmuyor,hukuk yok ve bu ülke insanı Türk olmakla dindarlıkla falan övünüyor.Ya arkadaş ben sizin beyninizi sikeyim hadi hükümetler suçsuzdu,ulan kendinizde de mi suç yok aq her nesil aynı şekilde sikilmek zorunda mı şu ülkede