BirGün'den Mustafa Bildircin'in haberine göre, okul öncesi kademesinde dini eğitimin, Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü bünyesinde sessiz sedasız hayata geçirildiği ortaya çıktı. Erken çocukluk dönemini kapsayan, “Dinimi Seviyorum, Kur’an-ı Kerim’i seviyorum” ve “Peygamberimi Seviyorum” kurs programlarının 26 Kasım’da MEB’in onayıyla kurs programları listesine yazıldığı öğrenildi.
Milli Eğitim Bakanlığı, pedagogların tüm itirazlarına karşın erken çocukluk döneminde dini eğitime yönelik tartışılacak bir adım attı. Eğitim Bir-Sen’in, “Okul öncesinde dini eğitim” önerisini mevzuata aykırı şekilde Milli Eğitim Şurası’ndan geçiren bakanlığın, Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü bünyesinde erken çocukluk eğitimi için dört yeni kurs programı açtığı bildirildi.
26 Kasım’da Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü Programlar ve Öğretim Materyalleri Daire Başkanı Esat Tektaş imzasıyla duyurulan programların onaylanarak MEB’in e-Yaygın sistemine tanımlandığı bildirildi. Ders süresi 72 saat olarak belirlenen Din Eğitimi alanındaki kurs programlarının isimleri, “Erken Çocukluk Döneminde Etkinliklerle Değerler Eğitimi Kurs Programı, Erken Çocukluk Döneminde Dinimi Seviyorum Kurs Programı, Erken Çocukluk Döneminde Kitabım Kur’an-ı Kerim’i Seviyorum Kurs Programı, Erken Çocukluk Döneminde Peygamberimi Seviyorum Kurs Programı” oldu.
BirGün, tüm itirazlara karşın Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü bünyesinde hayata geçirilen erken çocuklukta din eğitimine yönelik programların detaylarına ulaştı. Değerler Eğitimi programının bazı amaçları, programa yönelik hazırlanan kılavuzda şöyle kaydedildi:
•Nimetler için şükür etmesi,
•Allah’a dua etmesi,
•Allah’ın iyilik yapanları sevdiğini bilmesi,
•Varlıklara merhamet göstermenin önemini kavraması…
MEB’in, “Erken Çocukluk Döneminde Peygamberimin Hayatını Öğreniyorum” isimli kurs programının bazı amaçları ise kılavuzda şöyle ifade edildi:
•Peygamber kelimesini bilmesi,
•Peygamberlerin gönderiliş amacını bilmesi,
•Peygamberimizin Allah’a olan sevgisini bilmesi,
•Peygamberimizin Şefkatli bir baba olduğunu bilmesi…
•Kelime-i Şehâdet’in dinimizdeki önemini fark etmesi
•Namaz ibadetine ilişkin rükû ve secde gibi hareketleri yapması
•Hac ibadetinin temel özelliklerini bilmesi
•İbadet etmenin olumlu sonuçlarını fark etmesi amaçlanmaktadır
MEB’in Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü bünyesinde uygulamaya koyduğu erken çocuklukta din eğitimine yönelik kurslarda Diyanet İşleri Başkanlığı’nca yayımlanan materyaller kullanılabilecek. Eğitici film, televizyon ve broşürlerden de kurslarda yararlanılacak. Kursu tamamlayan çocuklara katılım belgesi verilecek.
Eğitim Uzmanı Ali Taştan, Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü’nün görevleri arasında erken çocukluk dönemine yönelik bir eğitim verme yükümlülüğü bulunmadığının altını çizdi. Erken çocukluk evresindekilerin somut işlemler döneminde olduğunu belirten Taştan, “Din eğitimi bu yaş grubuna uygun değildir. Din eğitimi belli bir olgunluğa eriştikten sonra verilmelidir. Ayrıca MEB bu hamle ile sözde okul öncesi eğitim kurumları olan sıbyan mekteplerinde işin uzmanı olmayan kişiler tarafından verilen din eğitimini mevzuata uygun hale getirmeye çalışmaktadır” dedi. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi’nin ilkokul 4’üncü sınıftan itibaren verildiğini anımsatan Taştan, “MEB, Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü üzerinden yaptığı bu uygulama kendisi ile çelişmektedir” diye konuştu.
Sağı solu imam hatip lisesi doldurdunuz bir nesil deist oldu, bu ısarın amacı ne cidden anlamıyorum. İnşallah oğlum büyüyene kadar gidersiniz...
Çocuk istismarıdır bu. Soyut düşünme 11-12 yaşında başlar, çocukların soyut şeyleri anlamadığını, travmalar yarattığını idrak edemeyen zorbaların bir kere çocuklara din eğitimi vermeye hakkı yok. Amaçları zaten sorgulamadan önce korkutmayı öğretmek. Gelişim döneminde henüz somut düşünme aşamasına ulaşmamış çocukların ruh sağlığında bozulmaların artmasına neden olacaklar. Büyüdüklerinde zihni fikri bilinci açık bireyler olmalarını nasıl bekleyeceğiz. Gelişmiş ülkeler anasınıfı seviyesinde çocukların müfredatlarına bilişim dersleri koymaya başlamışken ihtiyacımız din eğitimiydi. Devletin işi çocuklara dini dayatmak değildir. Neden korktuklarını, din dersi vermek istediklerini tahmin etmek zor olamasa. Ölümü gösterip sıtmaya razı etmek embriyoya dinden bahsetmek gibi. Ağaç yaş iken eğilirmiş, gelecekten korkuyorlar insanların sorgulamasından düşünmesinden korkuyorlar biat için daha iyi bir araç yoktur. Bu kararı çıkartanların çocuklarını yabancı kolejlere göndermeleri de ayrı bir durum.
Çok değil, yüz yıla kalmadan eğer bu sözlerime dikkat etmezseniz göreceksiniz ki; bazı kişiler, bazı cemaatlerle bir araya gelerek bizlerin din düşmanı olduğunu öne sürecek, sizlerin oyunu alarak başa geçecek ama sıra devleti bölüşmeye geldiğinde birbirine düşeceklerdir.”