Onlar dünyayı anlamak için gayret ettiler, şimdilerde bizlerin bile güncel bilgilerle tahayyül edemediğimiz fikirleri öne sürdüler. Evet, filozoflardan bahsediyoruz. Onları tanıma, anlama ve hayatımıza fikirlerini adapte etme fikri ilgi çekici olsa da felsefe kaynakları hiç de ilgi çekici olmayabiliyor.
Bunlar geride kaldı, bu ilk sayfa olsun, felsefe kalesini yeri geldiğinde dizileri anarak, yeri geldiğinde argümanlarını hayatımıza uyarlayarak fethetmeye geliyoruz...
'Herkesin bir felsefesi vardır' kadar geniş bir anlamı olmasa da bir anlama biçimi olarak felsefe o denli geniş bir çatı sağlıyordu ki, bilim (bugün kullandığımız modern hali olmasa da) felsefe adıyla anılıyordu. Bu içerikte temelini atarak inceleyeceğimiz Antik Yunan'da felsefe dünyayı açıklama arayışıyla hayat buldu, şimdilerde de bu arayış son bulmadı aslında.
Bu bilgi sevgisi ilk üniversite diyebileceğimiz, Platon tarafından (solda) kurulan akademi ve bir manada onun rakibi olan Aristoteles (sağda) tarafından hemen her şeyin felsefe sınırlarına dahil olduğu algısıyla tartışmaya açılmış oldu. Tabii bunlar 2500 yıl önceydi.
Modern filozoflara sonra değinelim. Şimdilik geçmişle işimiz bitmedi.
Aristoteles düşünme eylemini toplulaştırmak istemiş ve bugünkü Yunanistan'da fikirlerini anlatmak, tartışmaya açmak için Lacium adında bir okul kurmuş. Aristoteles'in modern dünyadaki etkisini anlamak için şu örneği verelim, Fransa'da ortaya çıkan ve bize de gelenek olarak aktarılan lise (lycée) adını Lacium'dan alır.
Bugün bizlere çocukça sorular olarak geldiği için yanıtını aramak için kovalama girişiminde bulunmadığımız dünyaya ait sorular Aristoteles'in kafasını kurcalayan sorulardı. Örneğin, mürekkep balığı mürekkep üretirken nasıl bir içsel mekanizma çalıştırır? Bulutlar nasıl oluşur?
Daha da kendi ölçeğimize çekelim, insanlığı daha iyi bir noktada tahayyül edeceksek, bu noktaya nasıl ve hangi şartlarda ulaşabiliriz?
Bunda ne var, iyi bir iş, iyi bir eş, bir ev belki bir de arabam olsa benden mutlusu yok diyenler yanıldı, en azından Aristoteles'e göre. Bu saydıklarımız maddi bir köke dayanan, bir yandan da itibarla şekillenen statüler, hiçbirinin insanın 'insan' oluşuyla bağlantılı değil, bu yüzden de bir yanları hep eksik. Biz demiyoruz, Aristoteles diyor.
Aristoteles bizden biraz daha zeki olduğundan mı bilmiyoruz, detay verme ihtiyacı hissetti. Kredi borcunu, okul finallerini düşünmek sadece yeterli değil, bazen düşünmeyi bile düşünmek gerekirdi!
Bitti mi? Bitmedi. Entelektüel erdemlerin yanında karakter olarak da iyiliği arayan, sınırları belirli biçimde cesaretli olan ve evrensel doğrudan şaşmayan bir birey olmak mutluluğun kapısını açacak anahtarın ikinci kısmıydı. Burada yönetimlerin de kişinin sadece yaşamasını değil, daha iyi yaşamasını sağlayacak işlerde bulunmasını zorunlu kılar Aristoteles, ona göre çok çalışma parolasıyla kişi tek başına ilerlemeyi gerçekleştiremez.
Ahlak temelinde kesinlik arz eden bir yargıya ulaşmak şimdi bile imkansıza yakındır. İnsan eti yemenin ahlak açısından yanlış olup olmadığına geleneklerin karar verdiği toplumlar halen varlığını sürdürmekte. Hepimizin 'doğru' anlayışının farklı olma ihtimali de yaşamını sürdürüyor, tek bir ahlaki kanun aramanın doğru olmadığı Aristoteles'in öğretisinin merkezine yakın bir noktada yer alır.
Aristoteles'in insanlığı katmanlandırırken en alt noktaya terk ettiği Ahlaksız Kişilik durumunda zayıflık sebebiyle yanlış davranışlarla tutkularının esiri olurken kişiliğinde yaşadığı tatminsizlikle yeni bir boşluk yaratır. Yani kişi yaptığı yanlışla kazandığını düşünürken bile kayıpları o farkında olmadan kişiliğini yıpratmaya devam eder.
Adnan Bey öğrensin ya da öğrenmesin, Aristoteles'in kuralları işlemeye devam etti. Etik böyledir!
Platon'un mağara alegorisinde bir mağaraya zincirlenmiş mahkumlar dış dünyanın sadece gölgelerine şahit olur. Bir gün bu mağaradan kaçmayı başaran mahkum yahut mahkumlar gölgelerin bazen gerçeği yansıtmadığını biraz da trajik biçimde öğrenir.
Öncelikle mağaradaki diğer mahkumlaır ona içerlemiş biçimde bulur zira kendisi zincirlerinden kurtulmuş fakat dostlarını kurtarmadan gidip gözlem yapmayı seçmiştir, dışarıda gördüklerine şaşırmasa geri döneceği de yoktur. Onların gönlünü aldıktan hemen sonra gördüklerini anlatır.
Heyecanına yanıt bulamaz, herkes onun deli olduğunu düşünür. Gerçeklikleri onları emin kılmış, doğruyu bildiklerine ikna etmiştir.
Daha önce kuş görmemiş küçük bir çocuğa Angry Birds oyuncakları hediye ettiğinizi düşünün, bu oyuncakla yeterince zaman geçirdikten sonra bir gün bir kuşu yakından gördüğünde 'kuşları' anlama yolunun yeterince açık olmadığı ortaya çıkacak. Örneğin kuşlar kızgın değil, renkleri bu denli keskin değil ve büyük bir kısmı top biçiminde değil!
Aristoteles'in erdemli insanından tutun da doğrunun ne olduğuna dair tüm kavrayışlarımızda edindiğimiz bilgiler ikinci elin ötesine geçemiyor. Fakat sadece soyut durumlar değili, somut, elle tutabildiğimiz dünyanın nesneleri de Platon'a göre gerçekliğin gölgesinden ibaret.
Her zaman doğru olduğuna inandıklarımız bir gün yanlış çıkabilir, dünyanın düz olduğuna gönülden inananların tıpkı bir gün yanıldığı gibi.
Sanatçı sadece nesnelerin görünüşünü yansıtmalıdır ve yansıtabilir Platon'a göre, yaratıcılık kapıları mecburi olarak kapalıdır. Aristoteles'in hocası ve rakibine karşı çıktığı çokça başlıktan biri de sanattı. O sanatta soyut düşünmenin önemini vurgulamış ve Rönesans yayılırken de sanatçılar tarafından benimsenmişti.
Platon'un sınırladığı evrende Aristoteles'in kaldırdığı sınırlar onu yüzlerce yıl hayatını sürdürecek tutarlılık sağladı. Felsefenin koridorlarında sorular asla son bulmaz zira felsefe ulaşmak değil, yolda olmaktır. Yeni bir durakta görüşmek üzere!
Başlık ve içerik uyumsuzluğu.
Sanayi devrimiyle hasta ettik teknoloji devrimiyle gömeriz artık. Felsefe insanlığın neyine gerek.
Benim tirnaklar asagi digil yukari dogru uzuyor bunun sebebini orenmek ve duzeltmek cok isterdim....Yukarida benim sorunumla ilgili bisey bulamadim.Bu sorunu nasil coze bilirim bilenlerden ricam beni bilgilendirsin