Bahçeşehir Üniversitesi Ekonomik ve Toplumsal Araştırmalar Merkezi'nin (Betam) bulgularına göre, 12 yıllık zorunlu eğitime karşın, okul çağındaki her üç gençten biri eğitimine devam edemiyor. 2014 yılında Güneydoğu Anadolu Bölgesi’nde eğitime devam etme oranının yüzde 50,8 düzeyindeyken, Batı Marmara’da bu oranın yüzde 73,2 olduğuna dikkat çekildi.
Betam’dan Yrd. Doç. Dr. Gökçe Uysal ile araştırma görevlileri Melike Kökkızıl ve Selin Köksal tarafından hazırlanan “Her üç gençten biri eğitimine devam etmiyor” başlıklı araştırma notunda, “2014 yılında her üç gençten biri başka bir deyişle 2 milyon 175 bin genç eğitime devam etmiyor.'
'Okula devam etmeyen gençlerin yaklaşık yüzde 73,6’sı ise en fazla ilköğretim mezunu” uyarısı yapıldı.
Eğitim hayatını bırakmış gençlerin “azımsanmayacak bir bölümü”nün işgücü piyasasına da girmediğine dikkat çekilen Betam notunda, “Bu gençlerin 900.000’i ise ne eğitimine devam edebiliyor ne de işgücü piyasasına girebiliyor. Ne eğitimde ne de işgücünde olan gençlerin yüzde 73’ünü kadınlar oluşturuyor. Zorunlu eğitimin 12 yıla çıkarılmış olması gençlerin okula kayıt olmalarını sağlasa da okula devam etme sorununa çözüm getiremedi” denildi ve şu uyarıya yer verildi:
“Eğitimine devam etmeyen gençlerin beşeri sermayeleri halen çok düşüktür. Bu gençlerin eğitim hayatına dönmeleri sadece zorunlu eğitim yılını artırmakla çözülemeyecek bir sorundur. Türkiye ileride yüksek verimlilik seviyesine sahip bir işgücü istiyorsa okula dönmesi nispeten kolay olan bu yaş grubundaki gençleri eğitim sistemine dahil etmenin yollarını aramalıdır.”
“Kadınların işgücüne katılım kararlarında eğitim düzeyi, evlilik durumları, çocuk sahipliği önemli belirleyicilerdendir. Bu gruptaki genç kadınların yaşlarının ilerlemesine paralel olarak evlilik ve çocuk yapma gibi farklı yaşam döngülerine girmeleri hem eğitim sistemine dönmelerini hem de işgücü piyasasına girmelerini zorlaştıracak. 15-19 yaş arasındaki genç kadınların dahi işgücü piyasasına bu kadar mesafeli durmaları Türkiye’nin önemli yapısal sorunlarından biri olan düşük kadın katılım oranları ile ilgili olumsuz sinyaller veriyor.”
Türkiye’deki bölgeler arasında okula devam oranlarında da büyük farklılıklar bulunduğuna da işaret edilen notta, 2014 yılında Güneydoğu Anadolu Bölgesi’nde eğitime devam etme oranının yüzde 50,8 düzeyindeyken, Batı Marmara’da bu oranın yüzde 73,2 olduğuna dikkat çekildi ve şöyle devam edildi:
“Diğer bir deyişle, Doğu bölgelerindeki gençlerin yaklaşık yarısı okula devam ediyor iken Batı bölgelerinde her dört çocuktan üçünün okula devam ettiği görülüyor. Sonuç olarak, her ne kadar Türkiye genelinde geçen seneye kıyasla okula devam etme oranında artış görülse de, bölgesel oranlardaki dalgalanmalar göze çarpıyor. Dolayısıyla, mevcut eğitim politikalarının okula devam etme oranındaki bölgesel farklılıkları azaltmada yetersiz kaldığı göze çarpıyor.”
DHA
Türkiye'de eğitim diye bir kavramın gerçekten olduğuna mı inanıyorsunuz? Güzelim beyinleri paramparça ediyorlar. Ben de eğitim aldım ancak almasaydım daha iyi olurdu. Yüksek okulu bitirdiğimden beri fark ettiğim şey şu ki; eğitimsiz bir hayatta kendimi daha iyi geliştiriyorum. Okul sadece zaman çalar, başka bir şey değil.
İnanın bir ebeveynin çocuğuna yapacağı en büyük kötülük, çocuğunu bu eğitim sistemin kollarına atmaktır. Yani okula yazdırmaktır. Eğitim ne okulda, ne ailede başlar. Eğitim insanın kendisinde başlar. Bu yüzden bazı şeyleri çocukluktan itibaren, kendi çabasıyla öğrenmeli insan.
Yanlış egitim veriliyoda o yüzden. Cocuklar okumak istemiyo ki. Cocuklarin gozunu korkutuyolar istemedikleri, yapamadiklari seyleri zorla yaptiriyolar, yapmak istedigini yapamiyo cocuk ne yapsin. Bittiginde bi sonucta bulamiyolar. Ve daha bir sürü neden... Sonra çocukları suclayın okumuyo diye